Amazonas – O governador do Amazonas em exercício, Tadeu de Souza, inaugurou, nesta segunda-feira (17/07), às 9h30, um laboratório de robótica – Espaço Maker – no Centro Educacional de Tempo Integral (Ceti) Gilberto Mestrinho, localizado no bairro Educandos, zona sul de Manaus. Com a nova entrega, o Governo do Amazonas chega a 51 Espaços Maker instalados, de um total de 100 planejados para todo o estado.
Lançado pelo governador Wilson Lima em 2021, os laboratórios integram o projeto Fazer para Aprender, que faz parte do programa Educa+ Amazonas. O objetivo é fomentar metodologias ativas de aprendizagem (mão na massa) nas escolas da rede estadual de ensino, em ambientes que usam a problematização como instrumento de incentivo à pesquisa e protagonismo dos estudantes. Até o momento, já foram instalados 50 laboratórios, com o último tendo sido entregue em Fonte Boa (a 678 quilômetros de Manaus).
Coordenado pela Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar (Seduc), o Fazer para Aprender tem o objetivo de ampliar a aprendizagem dos alunos com conteúdos sobre robótica, programação, impressão em 3D, eletrônica, produção de áudio e vídeo, marcenaria e produção artística.
“Já alcançamos 50% da meta do governo Wilson Lima, que é chegar à marca de 100 laboratórios Espaço Maker funcionando nas escolas estaduais, com tecnologia de ponta. São investimentos que incentivam o jovem a permanecer na escola e a vislumbrar um futuro profissional, com inovação e criatividade. Ficamos muito felizes em proporcionar isso aos nossos estudantes”, destacou Tadeu de Souza.
Fazer para Aprender O projeto Fazer para Aprender foi criado para possibilitar aos estudantes da rede estadual atividades práticas e experimentais nas mais diversas áreas de conhecimento, aproximando-os de situações desafiadoras e os instigando na busca da resolução de problemas. O foco é a melhoria da aprendizagem, o desenvolvimento de projetos, de acordo com o contexto local, e, até mesmo, no empreendedorismo.
A iniciativa possui atividades pedagógicas práticas e experimentais, sob uma articulação interdisciplinar e planejamento que responde às competências gerais previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Além disso, conta com a elaboração e o compartilhamento de material pedagógico complementar, tanto para docentes quanto discentes.
